Постановление министерства образования ЭР от 28.12.1998 N 36 "Об УСЛОВИЯХ и ПОРЯДКЕ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГОВ"

Архив



МИНИСТEРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ЭСТОНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ



ОБ УСЛОВИЯХ и ПОРЯДКЕ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГОВ



от 28 декабря 1998 года N 36

(RT L, 1999, 9, 103)



На основании части 3 статьи 38 Закона об основной школе и гимназии (ПАЭ, 1993, 41, 892; 1994, 3/4, 1186; 72, 1528; 1996, 50/51, 953; 1997, 24, 365; 54, 1111; 1998, 42/43, 859), части 6 статьи 9 Закона о школах по интересам (ПАЭ, 1995, 46, 1004; 1996, 50/51, 953; 1998, 42/43, 859) и части 5 статьи 30 Закона о профессиональных учебных заведениях (ПАЭ, 1998, 41, 1007) министр образования постановляет:



1. Утвердить Условия и порядок аттестации педагогов (прилагаются).



2. Считать, что до 11 ноября 1999 года утвержденные по ранее действовавшему порядку аттестации 1-й разряд должностного оклада соответствует должностному разряду учителя-методиста, 2-й разряд должностного оклада - должностному разряду старшего учителя и 3-й разряд должностного оклада - должностному разряду учителя.



3. Признать утратившими силу:



1) Постановление министра культуры и просвещения от 26 мая 1995 г. N 18 "Об утверждении статута учителя по профессиональной подготовке" (RT L, 1995, 49, стр. 1682);



2) Постановление министра культуры и просвещения от 16 августа 1995 г. N 25 "Об организации работы классного руководителя с 1 сентября 1995 года" (RT L, 1995, 58, стр. 1985);



3) Постановление Министра образования от 21 ноября 1996 г. N 28 "Об аттестации и оплате труда педагогов" (ПАЭ, 1997, 15, 38; RTL, 1997, 7, 40; ПАЭ, 1997, 24, 250; RT L, 1997, 116, 690; ПАЭ, 1998, 10, 175; RT L, 1998, 311/312, 1256);



4) Постановление министра образования от 21 ноября 1996 г. N 29 "Об аттестации педагогов профессиональных учебных заведений и оплате труда в профессиональных учебных заведениях и прикладных высших учебных заведениях" (ПАЭ, 1997, 15, 39; RTL, 1997, 7, 42; 22, 126; 116, 689; ПАЭ, 1998, 10, 176).



Министр

Майт КЛААССЕН



Канцлер

Георг АХЕР





Утверждены

постановлением министра

образования

от 28 декабря 1998 г. N 36



УСЛОВИЯ и ПОРЯДОК АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГОВ



I

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ



1. Настоящее постановление устанавливает условия и порядок аттестации лиц, занимающих в основных школах, гимназиях, профессиональных учебных заведениях и школах по интересам штатные должности, связанные с учебно-воспитательной работой, работающих в

этих должностях по совместительству (далее - педагоги).



2. Целью аттестации педагогов является присвоение им должностных разрядов в соответствии с их квалификацией и результатами работы.



3. в зависимости от квалификации, результатов работы и стажа работы на должности педагогу присваивается должностной разряд младшего учителя (младшего преподавателя специальных предметов, младшего воспитателя и т.д.), учителя (преподавателя специальных предметов, воспитателя и т.д.), старшего учителя (старшего преподавателя специальных предметов, старшего воспитателя и т.д.) или учителя-методиста (преподавателя специальных предметов-методиста, воспитателя-методиста и т.д.).



В наименовании должностного разряда основным словом является наименование должности.



4. Педагогу присваивается один должностной разряд, независимо от количества преподаваемых предметов; присвоенный должностной разряд действителен во всех образовательных учреждениях того же типа.



5. Предъявляемые к педагогам требования по знанию языка устанавливаются Правительством Республики.





II

УСЛОВИЯ и ПОРЯДОК АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГОВ



6. Педагоги аттестуются руководителем образовательного учреждения и аттестационной комиссией образовательного учреждения, межшкольной аттестационной комиссией или аттестационной комиссией, созданной министром образования.



7. Руководитель учреждения присваивает должностной разряд младшего учителя (младшего преподавателя специальных предметов, младшего воспитателя и т.д.).



8. Аттестационная комиссия учреждения или межшкольная аттестационная комиссия присваивает должностной разряд учителя (преподавателя специальных предметов, воспитателя и т.д.) и старшего учителя (старшего преподавателя специальных предметов, старшего воспитателя и т.д.). Руководитель учреждения может на срок до четырех месяцев присвоить должностной разряд учителя (преподавателя специальных предметов, воспитателя и т.д.) педагогу, не имеющему должностного разряда, однако соответствующему требованиям, предъявляемым к должностному разряду учителя.



9. Аттестационная комиссия, созданная министром образования, присваивает должностной разряд учителя-методиста (преподавателя специальных предметов-методиста, воспитателя-методиста и т.д.).



10. Право подачи ходатайства о проведении аттестации имеет педагог.



11. Основанием для проведения аттестации служит письменное ходатайство педагога, поданное с приложением следующих документов, удостоверяющих выполнение требований, предъявляемых к данному должностному разряду:



1) копии удостоверяющих образование документов (в т.ч. о присвоении ученой степени);



2) анализ своей работы;



3) письменная оценка работы аттестуемого, данная лицом, ответственным за внутренний контроль, или чиновником по надзору;



4) справки о повышении профессиональной квалификации;



5) перечень учебно-методических материалов и публикаций по педагогике или специальности.



12. Составленный учителем анализ своей работы должен содержать сведения:



1-о деятельности по преподаваемому предмету, методической и воспитательной работе (в т.ч. о подготовке учебно-методических материалов);



2-о деятельности по развитию (работа по составлению плана развития и учебной программы школы, работа в предметных секциях, рабочих группах и т.п.);



3-о самосовершенствовании (применение в учебной работе знаний, полученных на курсах);



4-о владении иностранными языками;



5-о навыках работы с компьютером и их использовании в учебной работе;



6-об учащихся, занявших призовые места на общегосударственных и международных конкурсах учащихся или выставках ученических работ);



7) обзор работы в качестве преподавателя и научного руководителя (контингент учащихся, время, место осуществления указанной деятельности, темы).



13. Должностной разряд младшего учителя (младшего преподавателя специальных предметов, младшего воспитателя и т.д.) и учителя (преподавателя специальных предметов, воспитателя и т.д.) присваивается без указания срока и повышается при аттестации.



14. Должностные разряды старшего учителя (старшего преподавателя специальных предметов, старшего воспитателя и т.д.) и учителя-методиста (преподавателя специальных предметов-методиста, воспитателя-методиста и т.д.) действительны в течение пяти лет со дня принятия решения об аттестации.



15. Если педагог до истечения указанного срока не ходатайствует об аттестации на присвоение того же или высшего должностного разряда, аттестационная комиссия учреждения или межшкольная аттестационная комиссия присваивает ему пониженный на

одну ступень должностной разряд - соответственно должностной разряд учителя (преподавателя специальных предметов, воспитателя и т.д.) или старшего учителя (старшего преподавателя специальных предметов, старшего воспитателя и т.д.).



16. Педагог вправе ходатайствовать о присвоении более высокого должностного разряда по истечении трех лет с присвоения последнего должностного разряда.



17. Руководитель учреждения вправе ходатайствовать перед аттестационной комиссией о понижении должностного разряда старшего учителя (старшего преподавателя специальных предметов, старшего воспитателя и т.д.) или учителя-методиста (преподавателя специальных предметов-методиста, воспитателя-методиста и т.д.), если:



1) в течение года педагогу неоднократно указывалось на недостатки в работе, или



2) в справке или акте об инспекции указано на несоответствие педагога требованиям, предъявляемым к присвоенному должностному разряду.





III

ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ ПРИ СОИСКАНИИ

ДОЛЖНОСТНОГО РАЗРЯДА



18. О присвоении должностного разряда младшего учителя (младшего преподавателя специальных предметов, младшего воспитателя и т.д.) может ходатайствовать педагог, который:



1) имеет высшее или среднее педагогическое образование, или



2) имеет высшее или среднее специальное непедагогическое образование, соответствующее профилю преподаваемого предмета (руководимого им кружка), или



3) имеет высшее или среднее специальное образование по другой специальности и проработал в данной должности не менее трех лет или имеет не менее пяти лет стажа педагогической работы, или



4) выполнил в высшем учебном заведении (университете) учебную программу в полном объеме, но не сдал государственные экзамены или не защитил дипломную работу, и проработал в данной должности не менее десяти лет.



19. О присвоении должностного разряда учителя (преподавателя специальных предметов, воспитателя и т.д.) может ходатайствовать педагог, который:



1) имеет соответствующее должности высшее или среднее педагогическое образование и успешно проработал в данной должности не менее трех лет, или



2) имеет высшее или среднее специальное непедагогическое образование, соответствующее профилю преподаваемого предмета (руководимого им кружка), и успешно проработал в данной должности не менее трех лет, или



3) имеет высшее или среднее специальное образование по другой специальности и успешно проработал в данной должности не менее шести лет, или



4) имеет ученую степень или ученую степень прикладной ориентации в области преподаваемого предмета, или



5) работает или работал преподавателем в прикладном высшем учебном заведении или университете.



20. О присвоении должностного разряда старшего учителя (старшего преподавателя специальных предметов, старшего воспитателя и т.д.) может ходатайствовать педагог, который имеет соответствующее должности высшее или среднее специальное образование и:



1) успешно проработал педагогом, имея должностной разряд учителя (преподавателя специальных предметов, воспитателя и т.д.), не менее трех лет;



2) в течение последних трех лет подготовил учащихся, занявших призовые места на общегосударственных или международных конкурсах учащихся либо выставках ученических работ, или в течение последних трех лет руководил практикантами или младшими педагогами, или имел публикации по педагогике или своей специальности, или разработал учебные пособия либо дидактические материалы, признанные в уездном масштабе;



3) направляет деятельность рабочей группы педагогов образовательного учреждения или единицы местного самоуправления, или осуществляет руководство внутришкольной деятельностью по развитию, или выступает в качестве лектора по педагогической или специальной тематике;



4) в течение последних пяти лет окончил курсы по преподаваемому предмету или педагогике в объеме не менее 160 часов.



21. О присвоении должностного разряда старшего учителя (старшего преподавателя специальных предметов, старшего воспитателя и т.д.) может ходатайствовать также педагог, который имеет ученую степень или ученую степень прикладной ориентации в области преподаваемого предмета и успешно проработал в качестве педагога не менее трех лет.



22. О присвоении должностного разряда учителя-методиста (преподавателя специальных предметов-методиста, воспитателя-методиста и т.д.) может ходатайствовать педагог, который имеет соответствующее должности высшее образование и:



1) успешно проработал в качестве педагога, имея должностной разряд старшего учителя (старшего преподавателя специальных предметов, старшего воспитателя и т.д.), не менее трех лет;



2) в течение последних трех лет осуществлял руководство практикантами или младшими педагогами;



3) в течение последних трех лет имел публикации по педагогике или преподаваемому предмету, или участвовал в составлении учебников, рабочих тетрадей или иных учебных материалов, применяемых в общегосударственном масштабе, или занимался обучением педагогов на уровне уезда или государства;



4) участвует в межшкольной деятельности по развитию или в работе общегосударственного предметного совета (объединения) или профессионального совета, или подготовил учащихся, занявших призовые места на общегосударственных или международных конкурсах учащихся или выставках ученических работ, или неоднократно организовывал общегосударственные конкурсы учащихся или выставки ученических работ;



5) в течение последних пяти лет окончил курсы по преподаваемому предмету, педагогике или руководящей работе в объеме не менее 160 часов либо аналогичные краткосрочные курсы в том же объеме.



23. О присвоении должностного разряда учителя-методиста (преподавателя специальных предметов-методиста, воспитателя-методиста и т.д.) может ходатайствовать педагог, имеющий ученую степень или ученую степень прикладной ориентации и успешно проработавший в качестве старшего учителя (старшего преподавателя специальных предметов, старшего воспитателя и т.д.) не менее трех лет.



24. Основы оценки результативности работы педагога для присвоения каждого конкретного должностного разряда разрабатываются аттестационной комиссией.



25. Право ходатайствовать о присвоении более высокого должностного разряда имеет педагог, выполнивший требования, предъявляемые к предшествующему должностному разряду.



Примечание: из приведенных в каждом подпункте пунктов 20 и 22 условий, разделенных словом или , должно быть выполнено, как минимум, одно.





IV

СОЗДАНИЕ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ, ПРАВА И

ОБЯЗАННОСТИ КОМИССИИ



26. Для проведения аттестации педагогов руководитель образовательного учреждения и министр образования создают своим приказом аттестационную комиссию.



Условия, необходимые для работы аттестационной комиссии, обеспечиваются образовательным учреждением или Министерством образования.



27. Для образовательных учреждений, насчитывающих менее десяти педагогов, собственник или собственники образовательных учреждений по договоренности образуют межшкольную аттестационную комиссию.



В состав межшкольной аттестационной комиссии должны входить по одному представителю от каждого образовательного учреждения, за исключением случаев, когда в учреждении работает только один педагог.



Состав аттестационной комиссии утверждает уполномоченный собственником или собственниками представитель своей подписью.



28. Аттестационная комиссия образовательного учреждения или межшкольная аттестационная комиссия состоит, как минимум, из семи членов и в ее состав входят:



1) руководитель учреждения;



2) избранные педагогическим советом (советом педагогов) педагоги, не входящие в состав руководства учреждения;



3) заместитель директора (заведующего) по учебно-воспитательной работе;



4) уполномоченный попечительским советом (советом государственной школы) представитель, не входящий в состав образовательного учреждения;



5) доверенное лицо профессионального союза или уполномоченный представитель зарегистрированного объединения педагогов;



6) уполномоченный представитель собственника образовательного учреждения.



Количество членов, указанных в подпунктах 2 и 3, не должно превышать 50 процентов от общего количества членов комиссии.



При присвоении должностного разряда старшего учителя (старшего преподавателя специальных предметов, старшего воспитателя и т.д.) в работе комиссии участвует чиновник по государственному надзору.



29. Аттестационная комиссия, созданная министром образования, состоит, как минимум, из девяти членов и в ее состав входят:



1) представители зарегистрированных объединений учителей;



2) чиновники отделов Министерства образования, в том числе должностное лицо, обладающее правом осуществления государственного надзора;



3) представители соответствующего предметного союза и профессионального объединения.



30. Члены аттестационной комиссии избирают из своего состава председателя и секретаря комиссии.



31. Председатель аттестационной комиссии несет ответственность за порядок работы и делопроизводство комиссии, созыв заседаний комиссии и своевременное извещение аттестуемых о времени заседания комиссии и о решениях комиссии.



32. Аттестационная комиссия разрабатывает порядок работы комиссии:



1) сбор документов;



2) созыв и проведение заседаний;



3) права и обязанности членов комиссии;



4) принципы оценки результатов работы педагогов.



33. Аттестационная комиссия создается на неопределенный срок, члены, выбывшие из состава комиссии или не выполняющие свои обязанности, подлежат замене в соответствии с порядком создания комиссии.



34. При присвоении должностных разрядов старшего учителя (старшего преподавателя специальных предметов, старшего воспитателя и т.д.) и учителя-методиста (преподавателя специальных предметов-методиста, воспитателя-методиста и т.д.) аттестационная комиссия вправе в случае необходимости или по требованию аттестуемого привлекать к ознакомлению с работой аттестуемого и оценке его работы экспертов, не входящих в штаты образовательного учреждения или Министерства образования. Эксперт представляет свою письменную оценку не позднее чем за неделю до заседания.



35. Члены аттестационной комиссии и эксперты вправе знакомиться с материалами, имеющими отношение к работе аттестуемого, и с ученическими работами, посещать уроки или воспитательные мероприятия, беседовать с другими педагогами, учащимися и родителями.



36. Аттестационная комиссия вправе запрашивать оценки относительно аттестуемого у руководства учреждения, предметных объединений и отдела образования. V. Проведение аттестации и принятие решения



37. Ходатайство о проведении аттестации регистрируется секретарем аттестационной комиссии в день его поступления в соответствии с порядком делопроизводства образовательного учреждения.



38. Ходатайство рассматривается на заседании аттестационной комиссии в двухмесячный срок со дня его регистрации.



39. Аттестационная комиссия, созданная министром образования, рассматривает ходатайства два раза в течение учебного года. Сроки проведения заседаний, утвержденные приказом министра, доводятся до сведения уездных управ и Таллинского департамента образования в начале учебного года.



40. Время и место проведения заседаний аттестационной комиссии учреждения и межшкольной аттестационной комиссии доводятся председателем комиссии до сведения аттестуемых не позднее чем за десять дней до проведения заседания.



41. Аттестационная комиссия правомочна принимать решения, если в заседании участвует не менее 2/3 членов комиссии.



42. Аттестационная комиссия принимает решения тайным голосованием. в случае равного количества голосов за и против решающим является голос председателя комиссии.



43. Решение аттестационной комиссии оформляется в двух экземплярах, один из которых вручается аттестуемому под расписку.



44. Разряд должностного оклада, соответствующий присвоенному аттестационной комиссией должностному разряду, применяется при наличии в бюджете образовательного учреждения средств, предусмотренных на оплату труда и социальные налоги, с первого дня следующего после принятия решения календарного или учебного года.



45. Протокол заседания аттестационной комиссии ведет секретарь комиссии.



46. Аттестуемый имеет право участвовать в заседании комиссии во время рассмотрения его заявления и знакомиться с протоколом заседания.

Во время голосования аттестуемые в помещении, в котором проводится заседание, не присутствуют.



47. Решение аттестационной комиссии действительно в случае поступления педагога на аналогичную работу в другое образовательное учреждение. Руководитель другого образовательного учреждения может на основании результатов внутреннего контроля своим решением оспорить присвоенный должностной разряд по истечении одного года с поступления педагога на работу.



48. Аттестуемый вправе в течение десяти дней после доведения до его сведения решения подать апелляцию в аттестационную комиссию, созданную министром образования.



49. Чиновник по государственному надзору вправе приостановить решение аттестационной комиссии в случае обнаружения нарушения порядка проведения или условий аттестации и подать апелляцию в аттестационную комиссию, созданную министром образования.





VI

ЗАДАЧИ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ, СОЗДАННОЙ

МИНИСТРОМ ОБРАЗОВАНИЯ, ПРИ РАССМОТРЕНИИ АПЕЛЛЯЦИЙ



50. Аттестационная комиссия образовательного учреждения или межшкольная аттестационная комиссия выдает комиссии копии материалов аттестации подавшего апелляцию педагога и протокола заседания.



51. Аттестационная комиссия, созданная министром образования, вправе представлять материалы не входящим в состав комиссии экспертам для оценки правильности решения аттестационной комиссии образовательного учреждения или межшкольной аттестационной комиссии.



52. Аттестационная комиссия, созданная министром образования, принимает решение в двухмесячный срок со дня регистрации апелляции. Решение доводится до сведения апеллянта и председателя аттестационной комиссии образовательного учреждения или межшкольной аттестационной комиссии.





VII

ДОКУМЕНТЫ АТТЕСТАЦИОННОЙ и АПЕЛЛЯЦИОННОЙ КОМИССИЙ



53. Заседания аттестационной комиссии протоколируются. в протоколе фиксируются важнейшие моменты заседания и решение комиссии.



54. Решение заседания оформляется отдельно на каждого аттестуемого или апеллянта и подписывается всеми присутствовавшими членами комиссии.



55. Протоколы и решения аттестационной комиссии хранятся в образовательном учреждении и Министерстве образования в течение шести лет.







Законодательные акты Эстонии Эстонское право. Архив

Содержание






Разное

Новости

Рейтинг@Mail.ru